Autorregulación y funciones ejecutivas en el desarrollo de habilidades para toda la vida

Aportes básicos de las investigaciones en neurociencia y psicología que permiten construir nuevas estrategias para el desarrollo de la autorregulación y de las funciones ejecutivas, en el ámbito educativo, desde los primeros años de vida.

Estudios recientes han abierto un maravilloso escenario frente a nosotros, pues al entender el rol de algunas funciones cerebrales complejas, podemos entender la posibilidad que tiene cada persona de gestionar su comportamiento, en diferentes niveles y ámbitos. Entre estas funciones destacan la autorregulación y las funciones ejecutivas, por su rol transcendental en la vida personal, escolar y profesional de un individuo, por su relación directa con la salud mental y física, además de su impacto a lo largo de la vida. En este sentido, resulta de vital importancia que padres y educadores entiendan el concepto, las implicancias, el proceso de desarrollo y las posibilidades de fortalecimiento de la autorregulación y de las funciones ejecutivas desde los primeros años de vida, con el fin de proporcionar un adecuado andamiaje para que estas se desarrollen apropiadamente además de cuidar los entornos y experiencias a los cuales están expuestos sus hijos o estudiantes.

Dirigido a: profesionales de diferentes sectores, educadores, psicólogos, directores y padres que cumplan con los requisitos solicitados.

Informes, inversión e inscripciones: IMCE- Instituto Mente, Cerebro & Educación

Teléfono:(+51-1-) 864-8094

Celular /Whatsapp: (+51) 960 268 494

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