¿Cómo el cerebro aprende a leer? ¿Cuáles son las bases que sustentan la lectura y la comprensión lectora? ¿Está el lenguaje oral relacionado con la competencia lectora? ¿Qué sistemas y funciones cerebrales están vinculados con la lectura?

Durante los últimos años, las investigaciones en el campo de la neurociencia cognitiva vienen revelando los mecanismos neuronales que están vinculados con la lectura, haciendo más evidentes algunos principios y factores claves que permiten al cerebro leer y comprender.

En este curso tomaremos conciencia que leer y comprender son tareas ejecutadas por diferentes estructuras cerebrales que activan información visual, auditiva y cognitiva para facilitar desde el descubrimiento de la lectura hasta la comprensión de diferentes tipos de texto.

En este sentido, si deseamos mejorar los niveles de comprensión lectora en nuestros estudiantes, necesitamos empezar por entender cómo el cerebro aprende a leer y cuales son las bases sólidas sobre las cuales se construirá la competencia lectora.

Dirigido a: docentes de educación infantil y primaria 

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